MB Kalite Güvence Programına Genel Bakış

MB Global Schools olarak, dünya çapındaki tüm okullarda tutarlı, yüksek kaliteli bir eğitim deneyimi sunmaya kararlıyız. MB Kalite Güvencesi (MBQA) programı, bu standardı korumak için geliştirilmiştir ve her öğrencinin Kanada metodolojisi ve pedagojisi ile uyumlu olağanüstü bir eğitim almasını sağlar. Her MB okulu, uzman Kanadalı Okul Yöneticileri tarafından yönetilen yıllık bir MBQA incelemesinden geçer ve okullarımızı desteklemek ve değerlendirmek için öğretim liderliği ve okul yönetimi konusundaki kapsamlı deneyimlerini getirir. Bu standartlaştırılmış süreç sayesinde, dünya çapındaki her MB okulunda titiz akademik standartlar ve etkili eğitim uygulamaları sağlıyoruz.

MB Kalite Güvence Programının Amacı

MBQA süreci, mükemmeliyet taahhüdümüzle uyumlu dört temel hedef üzerine inşa edilmiştir:

Tutarlılık ve Uyum: Tüm MB okullarının birleşik, yüksek kaliteli bir eğitim deneyimi sunmasını sağlamak.
Kalite, Titizlik ve Hesap Verebilirlik: Erken Çocukluktan Liseye kadar tüm eğitim seviyelerinde titiz standartları desteklemek.
Gelişmiş Öğrenci Başarısı: Öğrenci başarısını, refahını ve sürekli gelişimini teşvik eden bir ortamı teşvik etmek.
Sürekli İyileştirme Çerçevesi: Okulları öz değerlendirme, okul geliştirme planlaması ve MB standartlarına uyum konularında destekleyen yapılandırılmış bir çerçeve sağlamak.

Bu hedefler aracılığıyla, MBQA programı sürekli ilerlemeyi, stratejik planlamayı ve MB’ın mükemmellik misyonuyla güçlü bir uyumu teşvik eder.

Kalite Güvence İncelemelerinin Sıklığı

Bir okulun ilk faaliyet yılından sonra, MBQA yıllık olarak yürütülür. Bu düzenli döngü, her okulun eğitim kalitesini sürdürme ve sürekli iyileştirme konusunda desteklenmesini sağlar.

Kalite Güvence Aracı Odağı

Kalite Güvence Aracı, dört Alanı inceler, çünkü Alanların her biri buna göre derecelendirilen Göstergelerden oluşur – Sınırlı, Beklentilerin Altında, Beklentileri Karşılar, Beklentileri Aşar:

Etki Alanı 1

MB'ın Bütünlüğü ve Yerel Programlama

Standardı sağlayan 7 gösterge:

Okul, programın uygulanması, uygun personel gereksinimleri ve kaynakların geliştirilmesi ve edinilmesi taahhüdü yoluyla gerçekleştirilen ulusal ve uluslararası programlarda iki dilli eğitimin ilkelerini sürdürmektedir.

Etki Alanı 2

Liderlik ve Yönetim

Standardı sağlayan 7 gösterge:

Etkili okul liderleri, öğretme ve öğrenmeye yönelik kapsayıcı bir yaklaşımda, mükemmel öğretimin geliştirilmesinde, mükemmel okullarda ve nihayetinde öğrenci başarısının ve refahının artmasında yüksek beklentiler kültürünün merkezinde yer alır.

Etki Alanı 3

Öğretim ve Öğrenme Kalitesi

Standardı sağlayan 7 gösterge:

Öğretmenler, motivasyonun, katılımın ve öğrenci sesinin geliştiği olumlu, öğrenci merkezli bir ortamı teşvik ederek kalıcı bir etki bırakır. Kapsayıcılığı benimserler, işbirlikçi ve yenilikçi öğrenme deneyimleri yoluyla merakı ve yaratıcılığı teşvik ederler.

Etki Alanı 4

Ölçme, Değerlendirme ve Raporlama

Standardı güvence altına alan 5 gösterge:

Okul, öğrencileri sürekli olarak mevcut bilgi, anlayış ve beceri düzeyinden bir sonraki başarı düzeyine taşıyan öğretimi belirlemek ve planlamak için değerlendirme verilerini kullanır.

Küresel Bir Ağın Parçası Olmanın Önemi

MB Bölge Direktörleri, MBQA sürecini koordine etmede ve denetlemede önemli bir rol oynamaktadır. Onlar:

Her okulun yıllık MBQA incelemesinden geçtiğinden emin olun.
SMART (Spesifik, Ölçülebilir, Ulaşılabilir, İlgili ve Zamana Bağlı) hedeflerin uygulanmasını desteklemek için okul liderliği ile görüşerek Okul İyileştirme Planlarını izleyin.
Eğitim ihtiyaçlarını belirleyin ve gelişim fırsatlarına erişim sağlayın.

Akademik Kalite Güvencesi Hakemleri

Akademik İncelemecilerimiz, eğitim liderliği ve pedagojisi konusunda önemli deneyime sahip deneyimli Kanadalı Okul Yöneticileridir. Rolleri, Kalite Güvence programının başarısının merkezinde yer alır, çünkü:

Kapsamlı okul değerlendirmeleri yapın, öğretim uygulamalarını ve okul kültürünü gözden geçirin.
Okul liderliği ile tartışmalara öncülük edin, öğretmen uygulamalarını gözlemleyin ve güçlü yönleri ve iyileştirme alanlarını anlamak için personelle görüşün.
Okulun benzersiz bağlamına göre uyarlanmış SMART hedefleriyle eyleme geçirilebilir Okul Gelişim Planları hazırlamak için okul liderleriyle işbirliği yapın.

Okul Ziyareti Süreci

MBQA okul ziyareti sırasında, gözden geçirenler okulun ilerlemesini değerlendirmek ve desteklemek için yapılandırılmış bir sürece girerler:

1

İlk Toplantı

Gözden Geçiren, Öz Değerlendirme ve okul uygulamalarına ilişkin diğer kanıtları tartışmak için okul liderleriyle bir araya gelir.

2

Gözlemler ve Veri Toplama

Gözden Geçiren, okul hakkında kapsamlı bir görünüm elde etmek için okul gezileri yapar, sınıfları gözlemler ve öğretmen görüşmeleri yapar.

3

Okul İyileştirme Planının Hazırlanması

Gözden Geçiren, okul liderleriyle birlikte çalışarak, kilit alanlarda büyümeyi ve gelişmeyi teşvik etmeyi amaçlayan SMART hedefleri ve Eylem Planları hazırlar.

4

Aktif, Uygulamalı Öğrenme

Öğrenmeyi hem ilgi çekici hem de anlamlı hale getiren pratik, uygulamalı etkinlikleri entegre ederek deneyimsel öğrenmeye öncelik veriyoruz. Sorgulamaya dayalı öğrenme yoluyla, öğrenciler kavramları derinlemesine keşfetmeye, sorgulamaya ve anlamaya, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeye ve keşfetme sevgisini geliştirmeye teşvik edilir.

İnceleme Sonrası: Okul İyileştirme Planı

Ziyaretin ardından her okula detaylı bir Okul İyileştirme Planı verilir. Bu plan, MB’ın standartlarına uygun olarak sürekli gelişimi desteklemek için tasarlanmış özel eylem adımlarıyla birlikte üç adede kadar SMART hedefini ana hatlarıyla belirtir. Bölge Müdürü, planın uygulanmasını kolaylaştırmak, takip toplantıları yapmak ve hesap verebilirliği sağlamak için okulla yakın temas halinde kalır.

MB Kalite Güvencesi Neden Önemlidir?

MB Kalite Güvence süreci, mükemmelliğe olan bağlılığımızın temel taşıdır. MBQA, titiz standartlar belirleyerek ve sürekli iyileştirmeyi teşvik ederek, ebeveyn beklentilerini aşmamıza ve MB okullarının eğitim bütünlüğünü korumamıza yardımcı olur. Bu işbirlikçi, sistematik yaklaşım sayesinde, her MB okulunun yalnızca standartlarımızı karşılamasını sağlamakla kalmayıp, aynı zamanda öğrencilerin tam potansiyellerine ulaşmalarını da sağlıyoruz.